Публикации по теме «Применение технологий» (1541-1560)

Использование технологии "Пескотерапия" в практической деятельности учителя-логопеда детского сада с детьми с ОНР.

Закрепление знаний о профессии строителяч

Ресурс выполнен при помощи сервиса://learningapps.org /

Открытое мышление, развивающееся путем наложения новой информации на личный жизненный опыт;

Цель: автоматизация и дифференциация звуков (Л)-(Р) в самостоятельной речи ребёнка, развитие слухового внимания, памяти. Данная игра предназначена для детей 4-7 лет, имеющих речевые нарушения, и направлена на закрепление поставленных звуков (Р), (Л) в речи ребёнка.

Статья будет полезна воспитателям, работающим с детьми старшего дошкольного возраста, а также учителям, работающим в начальной школе. В статье описывается практическое применение "Игровизора" в детском саду: на занятиях по обучению грамоте, математике, ознакомлению с окружающим миром.

Проект на тему "Изображение Отечественной войны 1812 г. в романе"

Проект на тему "Э.Хемингуэй "Старик и море""

Проект на тему "Путь исканий Андрея Болконского"

Проект презентация "10 редчайших животных России" выполнен ученицей 10 класса

В данном отчете представлены основные Интернет-ресурсы, которые я применяю на уроках информатики.

Всем известно, что игра является ведущей деятельностью дошкольника. У школьника на первое место выходит учебная деятельность. Так играть в школе или не играть? Конечно, играть!

В основе метода игрового проектирования лежит развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, а также развитие критического и творческого мышления.

Презентация содержит материал для урока "Читаем, анализируем, интерпретируем (по сказке С.Гошева «Дедушкина сказка» в рамках модуля ЧАСИ «Текстовая грамотность».)

Проект презентация "Моя семья" выполнен ученицей 8 класса

Презентация для ознакомления с типами проектной деятельности, отражающая достоинства и недостатки определенного вида проектной деятельности

Проект - работа, направленная на решение конкретной проблемы, на достижение оптимальным способом заранее запланированного результата.

Сюжетно - ролевые игры имеют большое значение в психическом развитии ребенка, они развивают произвольное внимание, память. Правила, обязательные при проведении игры, воспитывают у детей умение контролировать свое поведение, ограничивать свою импульсивность, способствуют тем самым формированию характера. Во время совместной игры со сверстниками дети учатся общению, умению учитывать желания и действия других, отстаивать свое мнение, умению настоять на своем, а также совместно строить и реализовывать планы. Исполняя различные роли, ребенок начинает охватывать все стороны различных видов деяте

Проект презентация «ПИФАГОР - САМОССКИЙ ВЕЛИКИЙ МАТЕМАТИК И ФИЛОСОФ» выполнен ученицей 4 класса

Аннотация к методическая разработке Валуйской Татьяны Михайловны, учителя биологии МБОУ СОШ №20 имени Н.Г. Чернышёва станицы Казанской Кавказского района Краснодарского края по теме: «Формирование, развитие и реализация навыков познавательной деятельности учащихся на уроках биологии в рамках предметного модуля «Основы экологии». Основной замысел: Формирование экологической грамотности и культуры с опорой на исследовательскую и проектную деятельность школьников. Использованные технологии: Информационные, личностно-ориентированные, коммуникативные.